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Förderung von Benachteiligten in der Berufsbildung
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Berufliche Handlungskompetenz / -fähigkeit
Definition / Erläuterung
Berufliche Handlungskompetenz ist die Fähigkeit und Bereitschaft, Kenntnisse, Fertigkeiten sowie persönliche, soziale und methodische Fähigkeiten, sowohl in Arbeitssituationen als auch für die berufliche und persönliche Entwicklung zu nutzen. Es ist das Ziel der Berufsbildung, die berufliche Handlungskompetenz/-fähigkeit entstehen zu lassen, anzupassen, zu erhalten oder zu erweitern.
Praxis-Materialien
Soft Skills und Fachkompetenz durch Projektarbeit in der Ausbildung (CD-ROM)
Handlungsfelder: Übergang in Ausbildung
Zielgruppe: Alle
Kurzbeschreibung: Das f-bb hat Handreichungen entwickelt, um Betrieben die Vermittlung von Schlüsselqualifikationen in der Ausbildung zu erleichtern. Im Projekt "qa - soft skills für azubis" wurde hierfü...
Praxis-Materialien
TeleProfiling - Lernsoftware zur Ermittlung beruflicher Handlungskompetenz
Handlungsfelder: Keine Zuordnung
Zielgruppe: Alle
Kurzbeschreibung:
Internetgestützte Lernsoftware zur Ermittlung der beruflichen Handlungskompetenz und Förderung der Berufsorientierung.
Instrument zur Unterstützung individueller Beratung...
Basis-Informationen
Grundlagenwissen:
- BIBB-Prüferportal: Ziele und Leitbilder in der beruflichen Ausbildung
- Kultusministerkonferenz (KMK): Handreichung für die Erarbeitung von Rahmenlehrplänen der Kultusministerkonferenz für den berufsbezogenen Unterricht in der Berufsschule und ihre Abstimmung mit Ausbildungsordnungen des Bundes für anerkannte Ausbildungsberufe. 2007 (PDF, 219 KB)
- Rauner, Felix: Praktisches Wissen und berufliche Handlungskompetenz. Bremen 2004 (PDF, 606 KB)
Literatur
- Dehnbostel, Peter: Lernen, Arbeiten, Kompetenzentwicklung: Zur wachsenden Bedeutung des Lernens und der reflexiven Handlungsfähigkeit im Prozess der Arbeit. In: Wiesner, Gisela (Hrsg.): Die lernende Gesellschaft. Weinheim 2005. S. 111- 126
- Gutschmidt, Fritz; Laur-Ernst, Ute: Handlungslernen verstehen und umsetzen, Ein Studienbuch für das Personal in der beruflichen Aus- und Weiterbildung. Bielefeld 2006
- Howe, Falk; Knutzen, Sönke: Kompetenzwerkstatt-Recycling - Arbeitsprozessorientierte Lehr-/Lernarrangements mit integrierter Lernsoftware in der Berufsvorbereitung. In: bwp@ Nr. 6, 2004 (PDF, 601 KB)
- Neef, Christoph: Kernfragen beruflicher Handlungskompetenz - Ansätze zur Messbarkeit, Umsetzung und empirischer Analyse. Hohenheim 2005
- Raithelhuber, Eberhard: Übergänge und Agency. Eine sozialtheoretische Reflexion des Lebenslaufkonzepts. Opaden 2011
Europa / Internationales
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Letzte Änderung: 13.10.2011 eMail-direkt » Seite empfehlen »
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Erstellt am: Mittwoch, 20. Juni 2007 Kommentare hinzufügen »