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Förderung von Benachteiligten in der Berufsbildung
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Übergangsmanagement
Definition / Erläuterung
In einem regional gesteuerten Übergangsmanagement geht es darum, ein flexibles, aber verlässliches Regelsystem zu entwickeln und bisherige Einzelmaßnahmen zusammenzuführen. Dies soll durch den Aufbau von dauerhaften, vernetzten Strukturen für die passgenaue Beratung und Vermittlung von Jugendlichen sowie die Abstimmung regionaler Qualifizierungsangebote unterschiedlicher Akteure ermöglicht werden. Ziel eines Übergangsmanagements ist es, die Schnittstellen zwischen den einzelnen Bildungsbereichen zu optimieren, um Bildungszeiten nicht unnötig zu verlängern und die eingesetzten Ressourcen besser zu nutzen.
Good Practice
Hamburger Berufsbildungsatlas www.ichblickdurch.de
KWB
Koordinierungsstelle Weiterbildung und Beschäftigung e. V.
Über die Jahre hinweg ist ein unübersichtlicher Förderdschungel am Übergang Schule Beruf entstanden. Deshalb wird seit drei Jahren ein Berufsbildungsatlas unter www.ichblickdurch.de entwickelt, der Entscheidungsträger, Multiplikatoren und Jugendliche informiert. Ichblickdurch.de ist bundesweit einzigartig, da der Aufbau a. behördenübergreifend ist, und sich b. bewußt an Inhalten (nicht an Verwaltungseinheiten) orientiert, ohne die Zuweisungsinstanzen außer Acht zu lassen.
Good Practice
BORIS
Overberg-Hauptschule Koblenz
BORIS steht für "Berufliche Orientierung, Regionale Initiativen zur Schulentwicklung".
Beim Übergang von der Schule zum Beruf gibt BORIS Orientierung, ein Kompass für Jugendliche in die Arbeitswelt, der bereits in der Schule ansetzt.
Forschung
- DJI: Längsschnittstudien liefern Kommunen empirische Grundlagen für effektive Übergangssteuerung an der Schwelle Schule-Beruf
- DJI: Wissenschaftliche Begleitung der Förderinitiative 1 - Regionales Übergangsmanagement im BMBF-Programm "Perspektive Berufsabschluss"
- IAB: Evaluation des Projekts "Abschlussquote erhöhen - Berufsfähigkeit steigern". IAB-Forschungsbericht, 05/2010
Praxis-Materialien
Übergangsmanagement: Jugendliche von der Schule ins Arbeitsleben lotsen (Handbuch)
Handlungsfelder: Übergang in Ausbildung
Zielgruppe: Alle
Kurzbeschreibung: Warum Übergangsmanagement? Auf dem Weg Jugendlicher von der Schule in Ausbildung und Erwerbsarbeit ist die traditionelle Abfolge der Schritte "Schule, Berufsausbildung, Arbeit" zur Ausnahme gewor...
Praxis-Materialien
Zwischen Schule und Arbeitswelt - Freie Träger im Lokalen Übergangsmanagement - Arbeitshilfe zur strategischen Positionierung freier Träger im Kontext eines lokalen Übergangsmanagements (Reader)
Handlungsfelder: Alle Handlungsfelder
Zielgruppe: Alle
Kurzbeschreibung: Lokales Übergangsmanagement zielt auf die systematische Bündelung lokaler Aktivitäten im Übergangsfeld Schule-Beruf und basiert auf der Kooperation aller relevanten Akteure. Obwohl...
Verwandte Themen
Basis-Informationen
Grundlagen:
- BMBF: Übergangsmanagement - Ergebnisse aus dem BMBF-Programm "Lernende Regionen - Förderung von Netzwerken" (PDF, 429 KB)
- Paul-Kohlhoff, Angela; Weigele, Melanie (Hrsg.): Auf dem Weg zu einem bestimmten Übergangssystem von der Schule in den Beruf: Handreichung zur Praxis der "BerufsWegeBegleitung". 2007 (PDF, 2,38 MB)
- Bundeskoordinatorenteam Jugendsozialarbeit, Individuelles Übergangsmanagement. 2007 (PDF, 440 KB)
Arbeitshilfe:
Initiativen des Bundes:
Kommunale Koordinierung:
Literatur
- Bertelsmann Stiftung (Hrsg.): Leitfaden lokales Übergangsmanagement, Von der Problemdiagnose zur praktischen Umsetzung, 2007
- BIBB: Auswahlbibliografie "Übergangssystem und Übergangsmanagement: Studien, Gutachten und Forschungsbeiträge". Zusammenstellung aus der Literaturdatenbank Berufliche Bildung. 5/2011 (PDF, 472 KB)
- Braun, Frank; Reißig, Birgit (Hrsg.): Regionales Übergangsmanagement Schule - Berufsausbildung. Handlungsfelder und Erfolgsfaktoren. DJI, Regionales Übergangsmanagement Bd. 3 (2011)
- Bylinski, Ursula; Fritsche, Miriam: Regionale Vernetzung und individuelle Übergangsbegleitung als neue Qualität von Professionalität im Übergang Schule - Beruf. In: BWP 6/2011
- Dobischat, Rolf; Kühnlein, Gertrud; Rosendahl, Anna; Fischell, Marcel: Gestaltungsakteure im Übergang von der Schule in die Arbeitswelt. Zur Rolle von Gewerkschaften im regionalen Übergangsmanagement. Düsseldorf 2010 (PDF, 1,5 MB)
- Erster kommunaler Bildungsbericht für die Schulstadt Dortmund. (Hg.) Stadt Dortmund, Münster 2008
- Fitzen, Sandra; Lehmpfuhl, Uwe; Manitius, Veronika: Lokale Bildungsplanung und -berichterstattung - Voraussetzung zur Optimierung des Regionalen Übergangsmanagements. BWP 2/2009, S. 14-17
- Gaupp, Nora; Lex, Tilly; Reißig, Birgit: Hauptschüler/innen an der Schwelle zur Berufsausbildung: Schulische Situation und schulische Förderung. DJI, Regionales Übergangsmanagement Bd. 2 (2010)
- Kruse, Wilfried u.a.: Jugend: Von der Schule in die Arbeitswelt. Bildungsmanagement als kommunale Aufgabe. Expertise der Sozialforschungsstelle Dortmund im Auftrag des BMBF, Stuttgart 2010
- Kuhnke, Ralf; Reißig, Birgit (Hrsg.): Regionales Übergangsmanagement Schule - Berufsausbildung: Schaffung einer Datenbasis zum Übergangsgeschehen. DJI, Regionales Übergangsmanagement Bd. 1 (2010)
- Lang, Walter; Metzger, Hans-Dieter: Neue Steuerung in der Berufsbildung. Kommunale Koordinierung am Beispiel Nürnbergs. In: berufsbildung, Heft 121 (2010)
Tagungsdokumentationen:
Europa / Internationales
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Letzte Änderung: 12.12.2011 eMail-direkt » Seite empfehlen »
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Erstellt am: Mittwoch, 20. Juni 2007 Kommentare hinzufügen »