Definition / Erläuterung

Der Benachteiligtenbegriff schließt neben einer individuellen Beeinträchtigung vor allem eine soziale Benachteiligung mit ein. Die Betroffenen gelten als sozial benachteiligt, wenn ihre Lebenschancen erheblich eingeschränkt werden, weil sie einer bestimmten Gruppe angehören. Sowohl das dritte als auch das achte SGB verbinden mit der sozialen Benachteiligung Rechtsansprüche. 

Von einer sozialen Benachteiligung ist in der Regel immer dann auszugehen, wenn die altersmäßige gesellschaftliche Integration nicht wenigstens durchschnittlich gelungen ist, insbesondere bei Haupt- und Sonderschülern ohne Schulabschluss, Absolventen eines Berufsvorbereitungsjahres, Abbrechern von Maßnahmen der Arbeitsverwaltung, schulischer und beruflicher Bildungsgänge, Langzeitarbeitslosen, jungen Menschen mit gesundheitlichen Einschränkungen, jungen Menschen mit Sozialisationsdefiziten, jungen Menschen, die in besonderen sozialen Schwierigkeiten sind, bei ausländischen jungen Menschen und Aussiedlern (mit Sprachproblemen) auch dann, wenn ihre schulischen Qualifikationen höher als der Hauptschulabschluss liegen; schließlich bei jungen Menschen mit misslungener familiärer Sozialisation und durch gesetzliche Rahmenbedingungen benachteiligte Mädchen und junge Frauen.

Good Practice

Sozialkompetenz im BVJ - Gewaltprävention, Kommunikation
Georg-von-Langen-Schule Berufsbildende Schulen Holzminden

In Modulform werden Seminare angeboten, in denen in vorwiegend spielerischer Form Kommunikationsfähigkeit, Teamwork, der Umgang mit Gewalt und Sensibilisierung der Eigen- und Fremdwahrnehmung trainiert werden. In den Seminaren sollen die sozialen, kreativen und emotionalen Fähigkeiten von Jugendlichen gezielt gefördert werden.

weitere Informationen

Forschung

• AWO-ISS-Studie "Armut im Kindes- und Jugendalter" (seit 1998): Forschungsdesign der 4. Folgestudie "Lebenslagen und Zukunftschancen von (armen) Kindern am Ende der Sekundarstufe I" (PDF, 159 KB)

Praxis-Materialien

LIFT - Lernen, Integrieren, Fördern und Trainieren (Lernmodule)

Handlungsfelder: Berufsorientierung

Zielgruppe: Migranten

Kurzbeschreibung: LIFT - Lernmodule sind für Jugendliche gedacht. Pädagogeninfos geben zusätzlich einen Überblick über Themen, Lernziele und Einsatzmöglichkeiten der einzelnen Lernmodule i...

weitere Informationen

Praxis-Materialien

Kompetenz-Entwicklungs-Programm im Übergang Schule - Beruf (Broschüre)

Handlungsfelder: Begleitung hin zur Ausbildung

Zielgruppe: Sozial Benachteiligte

Kurzbeschreibung: Ein Programm zur Verbesserung der Perspektiven für Hauptschülerinnen und Hauptschüler

Das Kompetenz-Entwicklungs-Programm der Schulsozialarbeit Wiesbaden ist entstanden a...

weitere Informationen

Verwandte Themen

• Behinderte Menschen
• Individuell Beeinträchtigte
• Lernbeeinträchtigte