Sprachenförderung

Definition / Erläuterung

Angebote zur sprachlichen Bildung von Kindern und Jugendlichen, aber auch Erwachsenen mit einer anderen Erstsprache als Deutsch, zielen auf die Vermittlung von allgemein-, aber insbesondere auch bildungs- und fachsprachlichen Deutschkenntnissen. Letztere sind die Voraussetzung für einen kompetenten Umgang mit den Aufgaben des Verstehens, Verarbeitens, Denkens und Formulierens in der deutschen Sprache und damit für eine erfolgreiche Bildungsbiographie.

Herkunftssprachliche Kenntnisse können darüber hinaus eine Ressource für Ausbildung und Beruf darstellen. Das Erlangen fachsprachlicher Kenntnisse der jeweiligen Herkunftssprache kann deshalb für Jugendliche mit Migrationshintergrund am Übergang in den Beruf ebenfalls von Bedeutung sein.

Von praktischer Relevanz in Ausbildung und Beruf sind dabei nicht nur fachsprachliche Kenntnisse, sondern insbesondere auch Fertigkeiten, die für die unterschiedlichen beruflichen Sprachhandlungen erforderlich sind. Hierbei geht es in erster Linie um Kommunikationsformen und -regeln, die in verschiedenen Berufen gebraucht werden. Darüber hinaus sind auch spezielle Deutschkenntnisse von Bedeutung, die für die erfolgreiche Teilnahme an der Ausbildung sowie an informeller oder formaler beruflicher Weiterbildung vorausgesetzt, jedoch nicht immer explizit formuliert werden.

Good Practice

Muttersprachlicher Unterricht
Hubertus-Schwartz-Berufskolleg für Wirtschaft und Verwaltung des Kreises Soest

Im Hinblick auf die Verbesserung ihrer Chance auf dem Ausbildungsstellenmarkt werden jugendliche Migranten in ihren Ausgangssprache Russisch, Polnisch und Türkisch Einführungs- und Fortbildungskurse in der russischen, polnischen und türkischen Geschäftssprache angeboten.

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Good Practice

Integrativ-internationale Erstausbildung
Oberstufenzentrum Märkisch-Oderland Standort Müncheberg

In einer einjährigen Berufsvorbereitungsmaßnahme und einer außerbetriebliche Berufsausbildung zum Hochbaufacharbeiter mit dem Schwerpunkt Maurerarbeiten lernen Jugendliche aus Deutschland und Polen zusammen.

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Praxis-Materialien

Passwort Deutsch: Tipps für die Binnendifferenzierung (Methodensammlung)

Handlungsfelder: Alle Handlungsfelder

Zielgruppe: Migranten

Kurzbeschreibung: Heterogenität als Herausforderung - das ist das Anliegen dieses Textes mit Ideen zur Gruppendynamik und der Bildung von Arbeitsgruppen am Beispiel Deutschkurs für Ausländer.

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Letzte Änderung: 21.11.2011 eMail-direkt »       Seite empfehlen »

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Erstellt am: Montag, 1. Oktober 2007 Kommentare hinzufügen »