Sie befinden sich hier: Startseite | GPC-Publikationen | Aktuelles

___________________________________________________

            GPC - NEWSLETTER 80 # GPC - NEWSLETTER 80

                        Ausgabe 80, 04.08.2008

                      Aktuelle Leserzahl: 4.932

            Der GPC-Newsletter wird herausgegeben vom
              Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
     Good Practice Center zur Förderung von Benachteiligten

            Ihre Rückmeldung senden Sie bitte an: gpc@bibb.de

                      www.good-practice.bibb.de  

___________________________________________________

THEMA DES MONATS
+ Förderung für Lehrlinge mit Lernschwierigkeiten

NEUES AUS DER BENACHTEILIGTENFÖRDERUNG
+ Berufsbezogene Sprachförderung

NEUES AUS DEM GPC
+ Handlungsempfehlungen aus dem SWA-Programm
+ Aktuelle Datenbank-Zahlen

NEUES VON LÄNDERAKTIV
+ Qualifizierungsprogramm "Sonderpädagogische Qualifizierung"

NEUES AUS DEM BIBB
+ Was bringt der Ausbildungsbonus?
+ Berufsausbildungsvorbereitung in Betrieben

AKTUELLE VERANSTALTUNGEN

_______________________________________________________

THEMA DES MONATS

+ Förderung für Lehrlinge mit Lernschwierigkeiten

In Österreich werden ausbildende Unternehmen auch öffentlich unterstützt: Ausbildungsbetriebe können eine Basisförderung sowie weitere, spezielle Förderungen erhalten. Die Basisförderung orientiert sich an den von den Unternehmen zu zahlenden Lehrlingsentschädigungen; die weiteren Förderungen
sollen Anreize für das erstmalige Ausbilden von Lehrlingen und zur Steigerung der Qualität in der Ausbildung bieten.

Betriebe, die Maßnahmen für Lehrlinge mit Lernschwierigkeiten ergreifen, werden zusätzlich gefördert

  • im Falle der Wiederholung einer Berufsschulklasse,
  • für Vorbereitungskurse auf Nachprüfungen in der Berufsschule oder auf   die theoretische Lehrabschlussprüfung,
  • bei Nachhilfekursen auf Pflichtschulniveau (Deutsch, Mathematik, Fremdsprache oder Muttersprache bei Lehrlingen mit Migrationshintergrund).

Die Förderung soll die Bruttolehrlingsentschädigung für die Zeit des zusätzlichen Berufsschulunterrichts und etwaige Internatskosten sowie die Kurskosten ausgleichen.

Damit geben die Österreicher der Berufsausbildung im dualen System eine starke öffentliche Förderung, die jedoch ohne sozialpädagogische Komponente rein monetär angelegt ist.

Infoseite "Maßnahmen für Lehrlinge mit Lernschwierigkeiten" 
 
Richtlinie zur Förderung der betrieblichen Ausbildung von Lehrlingen,
Beschluss vom 17. Juli 2008 (PDF, 71 KB)

________________________________________________

NEUES AUS DER BENACHTEILIGTENFÖRDERUNG

+ Berufsbezogene Sprachförderung

Das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) und die Bundesagentur für Arbeit (BA) haben ein gemeinsames Programm zur Sprachförderung für Arbeitslose gestartet. Mittels berufsbezogener Deutschkenntnisse sollen Personen mit Migrationshintergrund schneller zu einem neuen Job gelangen.

Mangelnde Kenntnisse der deutschen Sprache sind häufig der Grund für Arbeitslosigkeit. Deshalb sollen sich die Sprachkurse verstärkt an der Arbeitswelt und deren Vokabular orientieren.

Das BAMF führt die berufsbezogene Sprachförderung durch, die Auswahl der Teilnehmer/-innen erfolgt durch die Agenturen für Arbeit und die Grundsicherungsstellen.

Homepage der Bundesamtes für Migration und Flüchtlinge (BAMF):
www.bamf.de 

Pressemitteilung der BA vom 9. Juli 2008

________________________________________________

NEUES AUS DEM GPC

+ Handlungsempfehlungen aus dem SWA-Programm

Die Wissenschaftliche Begleitung zum Programm "Schule - Wirtschaft/Arbeitsleben (SWA)" hat zusammenfassende Handlungsempfehlungen aus acht Jahren Programmarbeit veröffentlicht.

Aus den Erfahrungen während der Programmlaufzeit haben sich unter anderem Empfehlungen zu den folgenden Themenfeldern ergeben:

  • Berufsorientierung als Schulentwicklungsaufgabe,
  • Instrumente zur Kompetenzfeststellung in der Berufsorientierung,
  • Lernportfolios,
  • Kooperation von Schule mit Betrieben, Bundesagentur für Arbeit und weiteren Bildungspartnern,
  • Unterstützung der Lehrkräfte für eine erfolgreiche Berufsorientierung,
  • Strategische Einbeziehung von Elternkompetenz.

Das Internetportal des SWA-Programms wird seit Beginn dieses Jahres von der Redaktion des GPC gepflegt.

www.swa-programm.de


+ Aktuelle Datenbank-Zahlen

> Anbieterdatenbank (2266 Einträge)

  NEU: BBZ Berlin gGmbH
  www.good-practice.de/anbieter 


> Qualifizierungsbausteine (BBiG) (513)

  Neu "European Commerce Competence (Verkäufer/in)
  Berufskolleg an der Lindenstraße
  www.good-practice.de/bbigbausteine  


> Materialiendatenbank (335 Einträge)

  NEU: "Über die Schwelle helfen", Ergebnisse und Erfahrungen der hessischen  
  Projekte IdA und IUBA (Broschüre)
  www.good-practice.de/materialien/index.php 


Stellen auch Sie Ihre Materialien und Qualifizierungsbausteine den Kolleginnen und Kollegen zur Verfügung!

__________________________________________________

NEUES VON LÄNDERAKTIV

+ Qualifizierungsprogramm "Sonderpädagogische Qualifizierung von Berufsschullehrern für die Ausbildung benachteiligter Jugendlicher"

Das modular aufgebaute Qualifizierungsprogramm soll den Teilnehmern sonderpädagogische, sozialpädagogische und besondere berufspädagogische Kompetenzen vermitteln, die sie befähigen, Benachteiligte und Lernbeeinträchtigte in ihrer jeweiligen Situation im Berufsschulkontext adäquat zu fördern.

Die Qualifizierung soll den pädagogischen Fachkräfte helfen, den heterogen zusammengesetzten Schüler(innen)-Gruppen gerecht werden zu können und als Expert(inn)en im Lernen und Lehren den Unterricht zu individualisieren.

Die sozial- und sonderpädagogischen Kompetenzen der Lehrkräfte sollen vertieft werden, das beinhaltet:

  • Erweiterung der Methodenkompetenz,
  • Aneignung von Diagnoseverfahren,
  • Erhöhung der Unterrichtsqualität,
  • Vermeidung von Verweigerungsverhalten und Abbruchsneigungen der Jugendlichen.

Zur LänderAktiv-Datenbank für Förderprogramme- und Projekte:
www.laenderaktiv.de/laenderdb/index.php?action=bbj_search 
 
__________________________________________________

NEUES AUS DEM BIBB

+ Was bringt der Ausbildungsbonus?

Die Ergebnisse einer BIBB-Betriebsbefragung zum Ausbildungsbonus zeigen, welche Rahmenbedingungen förderlich sein könnten, um ein größeres Ausbildungsplatzangebot für Altbewerber zu erreichen. Es wurde nach der Bereitschaft gefragt, Zusatzangebote für Altbewerber zur Verfügung zu stellen, wenn ein "Ausbildungsbonus" gezahlt würde.

Jeder sechste Personalverantwortliche konnte sich demnach vorstellen, in diesem Fall einen oder sogar mehrere Jugendliche auszubilden. Insgesamt ergäbe sich ein Zuwachs an Ausbildungsplätzen von fast 29 Prozent, verglichen mit dem zuvor geplanten Angebot.

Auffällig ist das unterschiedliche Interesse je nach Betriebsgröße und Branche: Kleinstbetriebe mit bis zu neun Beschäftigten zeigen ein überdurchschnittliches Interesse an einer finanziellen Unterstützung; Großbetriebe mit 500 und mehr Mitarbeitern sind hingegen desinteressiert. Auf weitgehende Ablehnung stößt der Ausbildungsbonus in der Kredit- und Versicherungsbranche und bei Einrichtungen der öffentlichen Verwaltung.

BIBB-Report 5/08: Ausbildungsbonus - bringt er Altbewerber in Ausbildung?
www.bibb.de/de/49447.htm 

 + Berufsausbildungsvorbereitung in Betrieben

Im Rahmen des Forschungsprojektes "Berufsausbildungsvorbereitung (BAV) in Betrieben" sollten die unterschiedlichen Facetten der BAV erkundet sowie Daten über die Jugendlichen erfragt werden. Der Schwerpunkt der Studie lag auf der sozialpädagogischen Betreuung der Jugendlichen sowie dem Einsatz von Qualifizierungsbausteinen.

Der jetzt vorgelegte Abschlussbericht zeigt unter anderem, dass ein Großteil der Betriebe nicht wusste, dass eine sozialpädagogische Betreuung zur Verfügung stand und dass deren Aufgaben und Funktionen im Rahmen des ,Praktikums nicht bekannt waren. Weitere Ergebnisse der Studie sind:

  • Bei Fragen nach den Lernproblemen der Jugendlichen gaben 11 Prozent der Interviewpartner an, dass keine Lernprobleme aufgetreten seien;
  • Nur knapp die Hälfte der Befragten war zufrieden mit der Zusammenarbeit zwischen Betrieb und Sozialpädagogik;
  • 33 Prozent der befragten Betriebe haben zu Beginn der Maßnahme kein Gespräch über die Inhalte und das Vorgehen der sozialpädagogischen   Betreuung geführt;
  • Bei gut einem Fünftel gab es zwischen Betrieb und sozialpädagogischer Betreuung keinerlei Kooperation;
  • Über 80 Prozent verneinten die Frage, ob sie sich die Betreuung selbst aussuchen konnten, obwohl diese Möglichkeit bestand.

Zum Abschlussbericht:
http://www2.bibb.de/tools/fodb/pdf/eb_34201.pdf  (PDF, 73 KB)

__________________________________________________

AKTUELLE VERANSTALTUNGEN

21. August 2008, Frankfurt am Main
"Entwicklung und Planung von Projekten für eine Antragstellung in zentralisierten EU-Programmen"
  
3./4. September 2008, Bonn
Fachtag "Weiterbildung älterer Beschäftigter - Konzepte und Handlungsfelder", Gustav-Stresemann-Institut 
  
10./11. September 2008, Berlin
Transferkonferenz des BMBF-Programms "Lernende Regionen - Förderung von Netzwerken"

Einzelheiten zu den Veranstaltungen und weitere Termine:
www.good-practice.de/tkal 

___________________________________________________

Sie erhalten diesen Newsletter, weil Sie Ihr Interesse an der Arbeit des GPC bekundet haben oder selbst aktiv im Handlungsfeld der Förderung von Benachteiligten in der beruflichen Bildung sind.

Wir freuen uns, wenn Sie Interessenten auf den GPC-Newsletter hinweisen.
Leiten Sie den Newsletter einfach weiter mit dem Hinweis, sich bei Interesse an uns zu wenden.

Die alten Newsletter finden Sie hier:
www.good-practice.de/newsletter.php 

Sollten Sie am Bezug des GPC-Newsletters kein Interesse mehr haben, so senden Sie eine kurze eMail an: gpc@bibb.de
[Betreff: unsubscribe Newsletter]

Vielen Dank für Ihre Rückmeldung an: gpc@bibb.de

Dr. Friedel Schier
Tel: 0228/107 0
Fax: 0228/107 2886

Bundesinstitut für Berufsbildung
Good Practice Center
53043 Bonn