Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

MIDo

Entwicklung und Erprobung eines internetgestützten Planspiels für die Ausbildung von Industriekaufleuten in KMU

Fragen und Ziele:

Das Internet ist ein Medium für Telelernen. Dessen apersonaler Charakter hat seit jeher die Realisierung von Kommunikation zum Problem und zur Hauptaufgabe der Fernunterrichtsdidaktik gemacht.
Die Frage des Modellversuchs lautete: Lassen sich Planspiele überhaupt sinnvoll im Internet realisieren?
Hauptaufgabe der Curriculumentwicklung war, die beiden prima facie sich widersprechenden Ansätze der von Kommunikation und Kooperation geprägten Planspielmethode und des Online-Learnings sinnvoll zu integrieren. Das Curriculum, das den stattfindenden Ausarbeitungen zugrunde liegt, verbindet die internetgestützte Simulation kaufmännischer Entscheidungen mit der Vermittlung von fachlichen Kenntnissen, die angesichts der wachsenden Rolle von E-Commerce (Business-to-Business; Business-to-Consumer) für Mitarbeiter in kaufmännischen Berufen nötig werden. Darüber hinaus unterstützt ein internetgestütztes Planspiel den Erwerb von Schlüsselkompetenzen, die mehr und mehr als allgemeine Kulturfähigkeiten in der Berufswelt unterstellt werden.

Der Modellversuch hat die Ziele,
· Aus- und Weiterbildung zu integrieren; hierfür eignet sich die Planspielmethode, insofern sie Bildungsprozesse handlungs- und entscheidungsorientiert in kooperativen Lernformen organisiert.
· innovativen (Klein-)Unternehmen die Beteiligung an der Berufsausbildung zu erleichtern; hierfür eignet sich Online-Learning, da es eine hohe Kommunikationsdichte trotz Telelearning und damit eine zentrale Betreuung ortsverteilter Lernprozesse ermöglicht. Betriebe können von Ausbildungsfunktionen entlastet werden.

Ergebnisse des Modellversuchs:

Die vorliegenden Ergebnisse sind unter folgender URL abrufbar:
http://www.e-planspiel.de

Für den Zugang zur Lernwelt (Login) werden der Nutzername und ein dem Nutzer zugeteiltes Passwort benötigt. Dies kann vom Bildungsträger angefordert werden.

Das Interesse an dem internetbasierten Planspiel zu E-Commerce war gerade seitens kleiner und mittlerer Unternehmen groß. Der Reiz liegt in der pädagogisch-didaktischen Aufbereitung des Stoffs, der zeitlichen und örtlichen Flexibilität eines Online-Bildungsangebots und in der praxisorientierten Form des Planspiels begründet.

Veröffentlichungen und Materialien:

• Sachbericht
  Mai 2000 - April 2001. 2001
  Mai 2001 - April 2002. 2002
  Mai 2003 - April 2004. 2004
  
• Herausforderung eBusiness. Handlungsorientierte Ansätze in der kaufmännischen Ausbildung. Vorw.: Herbert Loebe. Mit Beitr. von Nicolas Schoepf u.a. Bielefeld 2005.193 S. (Wirtschaft und Weiterbildung. Bd. 35.)
  
• Die Methode e-planspiel. Ausbilden in virtuellen Teams. Von Nicolas Schöpf u.a. Hrsg.: Herbert Loebe, Eckart Sievering. Bielefeld: W. Bertelsmann 2004. 54 S. (Leitfaden für die Bildungspraxis. Bd 7.)
  
• Mandl, Heinz; Geier, Boris: Zwischenbericht. o.J. um 2000. 38 S. (Nur als CD-ROM)
  
• Schöpf, N.; Sieger, M.; Spies, J.: Die Methode e-planspiel – Ausbilden in virtuellen Teams. Leitfaden für die Bildungspraxis. Bielefeld 2004
  
• Keller, C.; Schöpf, N.: Planspielen in der beruflichen Ausbildung – Erfahrungsbericht über
  den Einsatz eines Internet-Planspiels zu eCommerce. (CD-Rom – Publikation) In.:
  Blötz, U. (Hrsg.): Planspiele in der beruflichen Bildung. Bielefeld 2002
  
• Schöpf, N.; Spies, J.: Simulation kaufmännischer Entscheidungssituationen im Zeichen von eCommerce. In: „fit in eBusiness” – Reader zur KickOff-Veranstaltung. Institut für Arbeit und Wirtschaft, Universität Bremen; Arbeitnehmerkammer Bremen. Bremen 2002
  
• Mandl, H.; Keller, C. (u.a.): Planspiele im Internet. Konzepte und Praxisbeispiele für den Einsatz in Aus- und Weiterbildung. Bielefeld 2001. (Wirtschaft und Weiterbildung. Bd 26.)
  
• Severing. E.; Keller, C.; Reglin, T.: Betriebliche Bildung via Internet und Intranet - Planung, Umsetzung, Evaluation. In: Band 3 der Reihe "Lernen mit neuen Medien". Bern: Hans Huber Verlag 2000
  
• Aktuelle Informationen aus der Modellversuchspraxis. Faltbl.
  
  1/2000
  
• Lernen im Verbund. (bfz informiert. 1/2004.)
  
• EBusiness in der Ausbildung - Strategien und Potenziale innovativer Konzepte. Hamburg 17.-18.11.2003. Abschlussveranstaltung der MV „Jeenet“ und „ePlanspiel“
  
• ePlanspiel. Simulation kaufmännischer Entscheidungssituationen im Zeichen von eCommerce.
  (CD-ROM)
  
  Dokumente
• Abschlussbericht. Nürnberg 2005. 22 S.